【2020国考地市级卷54题】现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者韦氏羽绒服怎样装上去，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展「互联网+教育」「智能+教育」的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。

　　（1）「现代信息技术+高等教育教学」=「大规模在线开放课程」，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。

　　（2）中国慕课快速发展并形成共识：高等教育必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展「互联网+教育」「智能+教育」关键并推进其向纵深发展。

　　（3）这就意味着（结论）：慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。

　　本题「炫技」词语很多，语法很别扭，读着很累，大家做题时一定要冷静。根据「这段文字意在」的问法，可确定解题关键是找到结论性的文字，也就是（3）部分。

　　很明显，和（3）「慕课的建设与发展离不开高校（学校）的参与和支持和社会的共同协力」最接近的表述B「强调高校应在慕课发展中发挥重要作用」符合题意，应选。

　　A是本题的易错项。看上去A能够粗略概括全文的内容，但此类选项往往适合「本文主要讲述了什么」这样的问法，不太适合「意在」「目的在于」等问法。

　　分析后不难发现，本文（1）讲述了「慕课」的基本情况，（2）强调「形成的共识」，（3）就得出了结论，因此「意在」问法的关键必然在（3）上。由于A选项并未对（2）（3）强调的点进行提炼，因此不合适，排除。

　　C明显错误。「高校需重视高级人才的培养和储备」仅涉及（2）提到的「共识」中的两个前提（高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者）之一：

　　D也是本题的易错项，虽然本文的（1）介绍了「慕课突破传统教育方式」等内容，但该选项也是不合适的，错误点有二：

　　（2）强调的是「高等教育必须创新发展，加快慕课建设……」，只有「教育教学的课堂革命」稍微涉及D的表述；（3）则强调「慕课的建设发展需要学校（高校）和社会共同努力」。

　　该词适用的语境必然涉及「提出假设、列明争议、设想场景」等内容，并对假设／争议／设想进行分析，作者通过综合研判得出一个认可的观点。

　　「慕课」是一个音译词，来源于英语简称「MOOC（Massive Open Online Course）」，直译为「大规模的、开放的在线课程」。「慕」这个字和「MOOC」这个英语简称，对于不太了解该词的考生来说是很难理解的。

　　读完全文可发现，写作者是一个很喜欢炫技的人，在文中加入了很多看似高大上，但读起来很费劲的词语。本文取自《中国教育报》，是一份刊登在报刊上，面向普通读者的文章，因此这种写法人为增加了阅读的难度。

　　第一句：现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。

　　「衍生」原意为从母体物质得到的新物质（如化合物经过取代或水解） ，如衍生物，衍生品等，有「演变而产生」的过程，此处用法令人费解，不合适。

　　「学校围墙」表述莫名其妙，学校围墙不是用来组织知识传播的，而是为了保护学生安全的，就算全国学校一夜间拆除所有围墙，难道教育就瞬间铺开了？这里明显是作者写high了，不动脑子就顺笔杵下去了。

　　修改后：「慕课」来源于英文简称「MOOC（全称为「Massive Open Online Course）」，直译为「大规模的、开放的在线课程」。正如其英文含义那样，它是高等教育和信息技术的融合产物。通过互联网等技术，人们无需踏入课堂，足不出户就能接受高校名师的教导。

　　第二、三句：六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展「互联网+教育」「智能+教育」的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。

　　这里属于典型的语义不清。「高校」显然属于「学校」的一部分，那为什么要把「学校」和「社会」再并列一起去写？

　　举例来说，正常的写法是「今年粮食产量增加，原因有三：主产粮区丰收、全国产粮收获状况较好、未发生大规模自然灾害」；错误的写法是「今年粮食产量增加，原因有二：主产粮区丰收、全国产粮收获状况和气候状况较好」。

　　修改后：高等教育能够提供高层次人才并输出高水平知识，帮助中国慕课在创办至今的六年时间内快速发展。未来，「慕课」将更好融合物联网和人工智能领域，助力课堂教学革命性发展。高校将在这一进程中扮演重要角色，通过社会各界的共同努力，促进中国的教育事业加速进步。

　　注意！大家一定不要盲目迷信国考「段落概括」题的文学水平，很多题目出自报刊，其写作者（记者）的文字功底可能还不如各位小伙伴，只是可能新闻写习惯了，在特定文体上熟能生巧罢了。

　　记者写新闻喜欢炫技偶尔翻车是正常的，但出题者偏偏拿出这道题来测试百万考生，要么就是出题者水平不够，要么就是故意选这样一篇别扭的题目测试考生心理，后者的几率恐怕远远大于前者。